dimanche 23 novembre 2014

digiSchool

Vidéo - Education avec le numérique : l'enseignement doit s'adapter

Avant, nous pensions qu’un hémisphère précis du cerveau était lié à chaque intelligence. Or, l’apprentissage sollicite l’intelligence narrative et l’intelligence visio-spatiale. C’est pourquoi, unir ces deux formes d’intelligence peut s’avérer judicieux : cela forme une intelligence verbale dite « linéaire ».
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samedi 1 novembre 2014

programmer : une compétence à acquérir dès le primaire

Apprendre à programmer revêt une valeur d'instruction générale et s'avère utile pour se préparer à un monde numérique en évolution fulgurante.
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